,使用者的需求是根本。使用者需要使用什么樣的儀器?什么樣的儀器好用?什么樣的儀器不好用?使用者清楚。例如,曾發(fā)明了一種紫外/熒光一機多用的儀器(主要用于高壓液相色譜儀),其靈感就來自中國科學院上海有機化學所汪猷教授當時正在研究的核酸課題。他發(fā)現(xiàn)國外的科學;家在研究核酸課題時,使用高壓液相色譜儀器(HPLC)做分析檢測手段;因為五種核苷中,有的核苷有紫外吸收而沒有天然熒光,有的核苷有天然熒光而沒有紫外吸收,而有的核苷既有外吸收, 又有天然熒光。所以常用一只紫外檢測器和一只熒光檢測器串聯(lián)來檢測。但是,這兩種檢測器串聯(lián)后,容易產(chǎn)生峰擴散,降低靈敏度。。所以,當時汪猷教授提出希望筆者研制一種既能檢測紫外吸收,又能同時檢測熒光發(fā)射的儀器,但是峰形不要因為兩種檢測器串聯(lián)而擴散。
筆者根據(jù)汪猷教授提出的使用要求,經(jīng)過認真調(diào)研,從儀器學理論的角度出發(fā),研制出了一種符合汪猷教授要求的、高壓液相色譜紫外/熒光檢測器儀器;該儀器得到的發(fā)明獎。所以,要設(shè)計出好的分析儀器,設(shè)計人員一定要多聽使用者的意見,要多調(diào)查一些使用者。
第二,維修儀器的科技工作者的經(jīng)驗是關(guān)鍵;維修儀器的科技工作者,能發(fā)現(xiàn)儀器的問題,特別是工藝設(shè)計方面的問題。如安裝工藝、使用工藝、維修工藝方面的問題,維修人員應該是清楚的。因為,他們在線,.直接接觸儀器,什么樣的儀器好用,他們可以直接聽到使用者的聲音;什么樣的儀器安裝、維修方便,他們了解。所以,設(shè)計人員要多聽維修者的意見,要多調(diào)查維修者。筆者曾經(jīng)做過十多年的進口光譜儀器(紫外可見分光光度計、紅外分光光度計、原子吸收分光光度計)、進口高壓液相色譜儀器、氣相色譜—微波等離子體—多通道直讀光譜儀、進口薄層色譜掃描儀等多種光學類分析儀器的維修工作,后三又長期使用、研發(fā)各類光譜、色譜儀器。這些實踐,使筆者積累了維修工作經(jīng)驗、了解了使用者的要求,看到了很多儀器設(shè)計不合理的地方。所以筆者認為:如果有條件,設(shè)計人員適當參加一些有關(guān)儀器的維修工作,這對設(shè)計工作將大大有益。
第三,必須要掌握儀器學的基本理論;用儀器學理論指導研發(fā)儀器的實踐,把儀器學理論與研發(fā)儀器的實踐緊密結(jié)合;同時,應尊重懂儀器學的專家;許多科技工作者設(shè)計儀器時,并沒有把儀器學放在*考慮,所以他們設(shè)計出的儀器,往往誤差很大,不能滿足使用要求。如,往往不注重影響儀器分析誤差的主要的性能技術(shù)指標,特別是對雜散光、噪聲、基線平直度、光譜帶寬等重要的性能技術(shù)指標的設(shè)計,不能從儀器學的理論上去計算、分析,而是盲目地規(guī)定一個性能技術(shù)指標。結(jié)果儀器使用時分析誤差很大,不能滿足使用要求。
許多紫外可見近紅外分光光度計的設(shè)計者,對五大通用核心部件不能根據(jù)儀器學理論認真地進行分析,不能科學地分配誤差。如,有些設(shè)計者忽視對紫外可見近紅外分光光度計電源的主要技術(shù)指標的設(shè)計、測試;他們不知道氘燈的恒流電源的不穩(wěn)定,對分析結(jié)果會產(chǎn)生多大的影響,不知道鎢燈的恒壓電源的不穩(wěn)定,對分析結(jié)果會產(chǎn)生多大的影響。所以,他們不注重對氘燈恒流電源的電流調(diào)整率Sl和紋波系數(shù)SR認真測試,也不注重對鎢燈恒壓電源的電壓調(diào)整率SV和紋波系數(shù)SR認真測試,結(jié)果設(shè)計、制造出的儀器分析誤差很大,而且不穩(wěn)定。同樣,對光電系統(tǒng)(如光電倍增管及其電源)設(shè)計時,也往往對性能技術(shù)指標的分析、測試不夠重視。儀器學的角度考慮,在紫外可見近紅外分光光度計的設(shè)計中,一般把儀器的各個部件既看成一個單獨的部分,又把儀器的各個部件看成相關(guān)的部分,并對其各項性能技術(shù)指標提出明確的要求。例如,對電光系統(tǒng)的設(shè)計時,應從整機對電光系統(tǒng)發(fā)出的能量的總要求出發(fā),同時考慮電光系統(tǒng)對后面部件的影響(又可說后面部件對電光系統(tǒng)的要求)。首先應搞清楚對電光系統(tǒng)的光通量(燈泡的功率)應該有多大、電源的漂移、紋波系數(shù)SR、電流調(diào)整率Sl或電壓調(diào)整率SV應該為多少等。然后在此基礎(chǔ)上進行燈泡選型、變壓器設(shè)計(變壓器設(shè)計很重要,否則儀器的電子學部分將吃不起負載)、電路設(shè)計。對光學系統(tǒng)的設(shè)計,首先要考慮儀器整概要求它的輸出能量(信號)大小(它要求電光系統(tǒng)輸出的能量或信號也必須認真考慮),如何保證它傳遞的能量大(損失的光能量?。?。因為光學元件有各種類型(透鏡、反射鏡、棱鏡等),它們都有能量損失問題;例如,:光柵有類型問題、衍射效率問題、閃耀波長位置問題、波長響應范圍問題、雜散光問題、幾何尺寸問題等;單色器有狹縫的幾何寬度,紫外分光光度計幾何高度,光學系統(tǒng)有像散、像彎曲、球差、慧差、色差問題等。這些參數(shù)或技術(shù)指標都要經(jīng)過仔細、嚴密的分析或計算。
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